AI奇妙探險：邏輯初啟

方海光 首都師範大學教育學院教授、博士生導師，北京師範大學兼職教授，北京市教育大數據協同創新研究基地主任，教育部數學教育技術應用與創新研究中心主任。曾任國家新聞出版廣電總局出版融合發展（人教社）重點實驗室學術委員會主任，曾任人教數字教育研究院首席研究員，教育部教育管理信息中心教育信息化專家。 近五年主要代表性研究成果與貢獻包括：創建了改進型弗蘭德斯iFIAS課堂觀察方法，提出了人機協同教育理論，研發了人工智能教育機器人“小娜”，研發了互聯網數學實驗室等。出版國內第一套《教育大數據分析師》系列教材叢書（全套17本），擔任人教版/中圖版《人工智能初步》高中信息技術國家教材主編，擔任北京市教委《人工智能》（初中版）教材主編，擔任現代教育出版社《信息科技》教材主編。

第 1 單元

尋寶智慧谷——認識二進制 10

第 1 課　神秘的峽谷——初識 0 和 1 11

第 2 課　變身智慧小精靈——製作二進製作品 15

第 3 課　茂密的森林——抽卡游戲體驗進制 18

第 4 課　解密通關密碼——探尋密鑰 23

單元總結 27

第 2 單元

像素王國——體驗像素 28

第 1 課　進入像素王國——認識像素 29

第 2 課　身份卡與能量塊——像素畫 32

第 3 課　神秘之門的鑰匙——坐標與位圖 35

第 4 課　神秘之門開啟——人工智能與像素 38

單元總結 40

第 3 單元

魔法森林尋寶藏——體驗驗證碼 41

第 1 課　進入魔法森林——數字驗證 42

第 2 課　遇見機器人朋友——漢字驗證 46

第 3 課　進入神秘之境——圖像驗證 50

第 4 課　探索智能寶藏——組合驗證 55

單元總結 60

第 4 單元

壓縮與解壓縮 61

第 1 課　生活中的數字真奇妙——初識壓縮 62

第 2 課　你來寫我來猜——初識解壓縮 66

第 3 課　大家一起來剪紙——體驗壓縮、解壓縮的一般過程 69

第 4 課　我的衣服有多大——體驗壓縮、解壓縮的一般過程 73

單元總結 79