AI魔法課堂：邏輯冒險

方海光

首都师范大学教育学院教授、博士生导师，北京师范大学兼职教授，北京市教育大数据协同创新研究基地主任，教育部数学教育技术应用与创新研究中心主任。曾任国家新闻出版广电总局出版融合发展（人教社）重点实验室学术委员会主任，曾任人教数字教育研究院首席研究员，教育部教育管理信息中心教育信息化专家。 近五年主要代表性研究成果与贡献包括：创建了改进型弗兰德斯iFIAS课堂观察方法，提出了人机协同教育理论，研发了人工智能教育机器人“小娜”，研发了互联网数学实验室等。出版国内第一套《教育大数据分析师》系列教材丛书（全套17本），担任人教版/中图版《人工智能初步》高中信息技术国家教材主编，担任北京市教委《人工智能》（初中版）教材主编，担任现代教育出版社《信息科技》教材主编。

第 1 單元

制圖師——四色填圖……………… 10

第 1 課 色彩魔法師——初識四色問題 ................... 11

第 2 課 快樂小達人——玩轉四色游戲 ....................15

第 3 課 小小規劃師——繪制校園地圖 .....................19

第 4 課 生活小能手——身邊的四色定理的應用 .............23

單元總結…………………………………… 27

第 2 單元

合作游戲——網絡擁塞…………… 28

第 1 課 神奇的快遞員——初識網絡傳輸 .........................29

第 2 課 公平的指揮官——瞭解網絡擁塞 .........................32

第 3 課 聰明的調度員——擁塞控制算法 .........................34

第 4 課 火速的消防員——快速重傳與快速恢復 .............36

單元總結…………………………………………………… 39

第 3 單元

尋找寶藏——最短路徑…………………………… 40

第 1 課 寶藏的秘密——認識方向 ..............41

第 2 課 小螞蟻回家——尋找最短路徑 ................44

第 3 課 奪寶新奇兵——繪制最短路徑 ...................47

第 4 課 勝利大本營——最短路徑的校園探索 ...........50

單元總結…………………………………………………… 53

第 4 單元

孰輕孰重——快速排序…………………………… 54

第 1 課 排序小達人——並行排序 ..............55

第 2 課 步步為營——快速排序的學問 .....................57

第 3 課 小小魔術師——動手排序的樂趣 .................60

第 4 課 大顯身手——快速排序的應用與價值 .................63

單元總結…………………………………………………… 66