給主管的教科書：教你從新人報到第一天開始，帶出自行思考並付諸行動的下屬 自分の頭で考えて動く部下の育て方 上司1年生の教科書

作者簡介

篠原信
國立研究開發法人農業食品產業技術綜合研究機構資深研究員。有機質肥料活用型養液栽培研究會會長。京都大學農學部畢業。農學博士。
高中畢業後花兩年時間考上京都大學。大學時代開始主持十年學習塾，培育約一百名學生。本業是研究、開發栽培技術，特別是公認水耕栽培（養液栽培）不可能使用的有機質肥料的栽培技術。之後開發出過去認為不可能的有機物由來的無機肥料製造技術與人工土壤技術。這些技術皆為全球首見技術，因此獲選為「二○一二年農林水產研究成果十大主題」。


譯者簡介

李貞慧
臺大工商管理學系畢業，日本國立九州大學經濟學碩士，取得中國生產力中心第十屆中日同步口譯人才培訓研習班結業證書。
擅長中日對譯，目前專職從事金融商業、醫學、核能、光電、機械設備、電機工程、美容等口筆譯工作。

前言

序章  《三國志》、《史記》裡的理想領導人形象
優秀人才製造被動人才
「送糧草」的人功勞最大
吸出士兵膿瘡的將軍
山本五十六的名言其實還有後半段

第一章 「培育自動自發下屬的方式」為何誕生？
「被動人才」是如何誕生的？
只要記一次就絕不會忘記的讀書方法
試著「無為而治」
不但「不教」，還故意騙人
也試用在大學生和職員身上

第二章  不合常理的主管六大箴言
一、別以為教好下屬自己就輕鬆了
二、主管可以比下屬無能
三、沒有威嚴也無妨
四、別告訴下屬答案
續‧別告訴下屬答案
五、別試圖提升下屬士氣
六、不指示就讓下屬動起來

第三章 何謂主管的「戰術」？
多久才能學會工作？
什麼是教育新人的基本原則「藏‧修‧息‧遊」？
確實學會單純作業的教育方法
果然還是別告訴下屬答案
「分解工作」是主管的工作
以「來回運動」學會如何寫電郵
商談要先私下角色扮演
別告訴下屬工作祕訣
長達數月、數年的長期工作傳授方法
用蘇格拉底產婆法讓下屬學會假設性思考
治療「自己來比較快」的毛病
不需要「把小獅推下山崖」的獅子

第四章  新人報到第一天到第三年的培育方法
第一個月不是「學會」而是「習慣」
主管不用舌燦蓮花
別以為下屬有想做的事
晨會做什麼更有效？
最好在新人時期養成的習慣
休息時間該跟下屬說什麼？
下屬的存在不是為了讓主管偷懶
忙到沒時間教時怎麼辦？
重點不是「待在公司的時間」，而是「在公司做了什麼」
必須請下屬加班時該怎麼做才好？
工時、加班相關的原本想法
業務日誌的寫法
下班前應確認的事
如果下屬討厭和主管談話
三大方法讓下屬不斷地提出意見、發問
不知在想什麼的下屬很可怕嗎？
不需要討好下屬
下屬不落實報連相時
三個月後到一年
下屬為什麼會鬧情緒？
不給業績目標就讓下屬動起來
不稱讚的培育方法
「稱讚」讓下屬變得沒用？
一年後到三年後左右
西鄉隆盛連自己的命運都交給下屬
評價下屬的四種方法
  ①加薪就可以讓下屬幹勁十足？
  ②如何評價新人？
  ③老鳥、資深員工的相處之道
  ④決定薪資是個大問題
下屬之間不互相競爭也會動起來
如何和多位下屬相處？

第五章  九大應對煩惱的方法
「不要太努力了」的體恤讓我得以努力
截止期限的想法、傳達方法
即使下屬有幹勁，也別期待他永遠電力滿滿
提醒下屬時的基本想法
激勵失望的下屬時
沒有餘力慢慢培育下屬時
怎麼做都無法建立良好關係時
覺得下屬不合適時怎麼辦？
可以持續成長的訣竅

結語