控制科學與工程｜電子信息學科研究生培養方案
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上 篇 控制科學與工程|電子信息學科碩士研究生培養方案
第一部分 控制科學與工程碩士研究生
第1章 控制科學與工程碩士研究生培養方案模板3
1.1 培養目標及基本要求3
1.2 學科概況及培養方向4
1.3 學制及學習年限5
1.4 培養模式5
1.5 課程設置及學分要求5
1.6 必修實踐環節10
1.7 培養環節及學位論文相關工作11
第2章 控制科學與工程碩士研究生培養方案案例14
2.1 案例一14
2.2 案例二20
2.3 案例三27
2.4 案例四32
第3章 部分控制科學與工程碩士研究生核心課程教學大綱38
3.1 “優化理論與優化方法”課程教學大綱38
3.2 “線性系統理論”課程教學大綱41
3.3 “模式識別理論及應用”課程教學大綱47
3.4 “最優控制”課程教學大綱51
第4章 控制科學與工程碩士研究生培養方案調研報告53
4.1 調研背景及依據53
4.2 關於修業年限與課程分類54
4.3 課程體系分析55
4.4 培養方案比較59
4.5 培養方案制定的建議60
第二部分 電子信息/控制工程碩士研究生
第5章 電子信息/控制工程碩士研究生培養方案模板63
5.1 培養目標及基本要求63
5.2 培養方向64
5.3 學制及培養模式65
5.4 課程設置66
5.5 必修實踐環節69
5.6 培養環節70
第6章 電子信息/控制工程碩士研究生培養方案案例76
6.1 案例一76
6.2 案例二83
6.3 案例三96
6.4 案例四102
6.5 案例五114
6.6 案例六129
第7章 部分電子信息/控制工程碩士研究生核心課程教學大綱138
7.1 “機器學習”課程教學大綱138
7.2 “線性系統”課程教學大綱143
第8章 控制工程專業碩士研究生培養方案調研報告147
8.1 調研背景147
8.2 調研內容147
8.3 調研對象148
8.4 調研方法148
8.5 調研分析149
8.6 調研總結157
下 篇 控制科學與工程｜電子信息學科博士研究生培養方案
第三部分 控制科學與工程博士研究生（普博）
第9章 控制科學與工程博士研究生培養方案（普博）模板163
9.1 培養目標及基本要求163
9.2 學科概況及培養方向163
9.3 學制及培養模式164
9.4 課程設置及學分要求164
9.5 實踐環節166
9.6 培養過程166
第10章 控制科學與工程博士研究生培養方案（普博）案例168
10.1 案例一168
10.2 案例二178
10.3 案例三185
第四部分 控制科學與工程博士研究生（直博）
第11章 全日制學術型博士研究生培養方案（直博）模板199
11.1 培養目標199
11.2 基本要求199
11.3 研究方向200
11.4 學制及培養模式200
11.5 課程設置與學分要求200
11.6 主要培養環節及有關要求204
11.7 授予學位的要求（畢業要求）205
第12章 控制科學與工程博士研究生培養方案案例（直博）206
12.1 案例一206
12.2 案例二217
第13章 部分課程教學大綱229
13.1 “非線性系統”課程教學大綱229
13.2 “運籌學”課程教學大綱231
第14章 控制科學與工程學術型博士（含直博）研究生培養方案調研報告237
14.1 調研背景237
14.2 調研內容237
14.3 調研對象238
14.4 調研方法239
14.5 調研分析239
14.6 調研總結263
第五部分 工程博士
第15章 工程博士專業學位研究生培養方案模板267
15.1 培養目標及基本要求267
15.2 學科概況及培養方向268
15.3 學制及培養模式268
15.4 課程設置及學分要求268
15.5 實踐環節272
15.6 培養環節及學位論文相關工作272
第16章 工程博士專業培養方案案例275
16.1 案例一275
16.2 案例二282
16.3 案例三299
16.4 案例四306
16.5 案例五311
16.6 案例六317
第17章 部分課程教學大綱—“線性系統”321
17.1 課程基本情況321
17.2 課程簡介321
17.3 教學目標322
17.4 課程內容及教學方法322
17.5 課程實踐環節323
第18章 工程博士研究生培養方案調研報告324
18.1 概況324
18.2 課程設置與學分要求分析324
18.3 培養目標分析327
18.4 培養方式分析328
18.5 學位論文與成果要求分析330
18.6 調研總結331
