算法小達人：啟蒙初探
方海光 鄭志宏
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商品描述
本書是專為小學高年級的學生設計的人工智能科普圖書，旨在通過圖形化的方式幫助學生建立起對算法基礎知識的初步認識，培養算法思維和實踐能力。全書共分為4個單元，每個單元都結合生動有趣的實踐活動和跨學科主題，幫助學生在解決問題的過程中逐漸理解並掌握算法的基礎知識、基本結構和設計思路，提升他們的信息素養和解決問題的能力，為他們在人工智能領域的深入學習和應用奠定堅實的基礎。本書適合小學高年級的學生閱讀。
作者簡介
方海光 首都師範大學教育學院教授、博士生導師，北京師範大學兼職教授，北京市教育大數據協同創新研究基地主任，教育部數學教育技術應用與創新研究中心主任。曾任國家新聞出版廣電總局出版融合發展（人教社）重點實驗室學術委員會主任，曾任人教數字教育研究院首席研究員，教育部教育管理信息中心教育信息化專家。 近五年主要代表性研究成果與貢獻包括：創建了改進型弗蘭德斯iFIAS課堂觀察方法，提出了人機協同教育理論，研發了人工智能教育機器人“小娜”，研發了互聯網數學實驗室等。出版國內第一套《教育大數據分析師》系列教材叢書（全套17本），擔任人教版/中圖版《人工智能初步》高中信息技術國家教材主編，擔任北京市教委《人工智能》（初中版）教材主編，擔任現代教育出版社《信息科技》教材主編。
目錄大綱
第 一單元
問題求解流程——算法的初步認識10
第 1課 算法——問題求解的流程 12
第 2課 算法的描述方式——流程圖 16
第3課 算法的3種基本結構——順序結構、循環結構、選擇結構21
第4課 算法的驗證方式——編寫並執行程序 26
單元總結 ..30
第二單元
巡線小車——理解算法控制結構.32
第 1課 動起來——用順序結構、循環結構完成按規定路線行駛任務34
第 2課 會辨色——用選擇結構做好顏色識別 40
第3課 巡線任務——算法的3種基本結構綜合運用1 45
第4課 復雜場景——算法的3種基本結構綜合運用2 51
單元總結 ..56
第三單元
水電費階梯計費——設計問題求解算法.57
第 1課 水電費階梯計費知多少——分析問題、用結構化流程圖
描述算法 59
第 2課 水電費階梯計費程序初步實現——構造判定條件 63
第3課 水電費階梯計費程序完整實現——選擇結構綜合應用 68
第4課 出租車計費程序——生活中階梯計費算法的應用 72
單元總結 ..75
第四單元
石頭、剪刀、布——形成游戲算法策略.76
第 1課 “石頭、剪刀、布”游戲規則——分析問題 79
第 2課 “石頭、剪刀、布”初步實現——變量和標志變量 84
第3課 “石頭、剪刀、布”進一步實現——列表和廣播 89
第4課 “石頭、剪刀、布”完整實現——綜合應用循環結構、變量和列表完成程序編寫 95
單元總結 101
