移動學習：模式設計與應用實踐
楊志軍,呂翠蓮
- 出版商: 電子工業
- 出版日期: 2024-03-01
- 定價: $588
- 售價: 8.5 折 $500
- 語言: 簡體中文
- 頁數: 176
- ISBN: 7121473348
- ISBN-13: 9787121473340
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商品描述
隨著當今科學技術的不斷發展以及教育現代化建設的持續推進，移動學習作為非正式學習的一種形式，也在一定程度上促進著教育教學的變革。本書旨在探索如何實現移動學習與課堂教學的結合，實現線上線下相結合的優勢互補，重構傳統教育的生態體系。全書包含移動學習概述、移動學習的理論基礎、移動學習模式的設計、移動學習平臺的開發、移動學習的應用五章，在“互聯網+教育”的背景下，分析和研究移動學習的特點，構建線上線下相結合的模式，使得移動學習的理論不斷得到充實和完善，並對教育實踐進行指導。
目錄大綱
第一章 移動學習概述 /001
第一節 何為移動學習 /003
一、移動學習的定義 /003
二、移動學習的性質 /004
第二節 移動學習的發展概況 /006
一、互聯網發展狀況 /006
二、移動學習平臺研究現狀 /007
第三節 移動學習的特點 /020
一、移動學習平臺的媒介生態分層分析 /020
二、移動學習應用於教育教學的優勢 /022
三、移動學習的核心優勢 /024
第四節 移動學習的意義 /027
一、理論意義 /027
二、在教學實踐中的意義 /029
第二章 移動學習的理論基礎 /031
第一節 移動學習的基礎理論 /033
一、建構主義學習理論 /033
二、聯通主義學習理論 /036
三、目標導向理論 /039
第二節 移動學習的深層理論 /044
一、非正式學習理論 /044
二、認知負荷理論 /046
第三章 移動學習模式的設計 /049
第一節 移動學習設計原則 /051
一、移動學習平臺設計原則 /051
二、移動學習模式構建原則 /052
第二節 教學設計模式分析 /056
一、建構主義教學設計模式 /056
二、ADDIE教學設計模式 /057
第三節 基於移動學習的混合式學習模式要素分析 /059
一、學習者特徵分析 /059
二、學習目標的制定 /070
三、學習環境的設計 /074
四、PBL教學的問題設計 /076
五、基於作業輔導的鞏固 /085
六、學習效果的評價 /094
第四章 移動學習平臺的開發 /097
第一節 移動學習平臺開發概述 /099
第二節 移動學習平臺構建 /101
一、基於微信公眾平臺的移動學習平臺開發 /101
二、基於微信小程序的移動學習平臺開發 /107
三、基於知識地圖的移動學習平臺開發 /114
第五章 移動學習的應用 /117
第一節 線上線下相結合的移動學習模式 /119
一、理論基礎 /119
二、混合式學習模式構建 /123
第二節 移動學習應用案例分析 /129
一、學習資源設計 /129
二、基於問題的學習活動實施 /135
三、應用效果的分析 /139
四、模型闡釋 /140
第三節 移動學習應用評價 /148
一、學習資源評價的原則 /148
二、移動學習平臺設計評價原則 /151
三、線上線下相結合的移動學習模式評價原則 /152
參考文獻 /155
