程序員思維修煉 (修訂版) 程序员思维修炼(修订版)

<內容簡介>

亨特編著的《程序員思維修煉》從認知科學、神經學、學習理論和行為理論角度，深入探討瞭如何才能具備優秀的學習能力和思考能力。作者還設立了實踐單元，幫助讀者加深印象、真正掌握所學內容。
    《程序員思維修煉》雖然是以軟件開發為例，但與專業編程知識無關，適合所有想提高學習能力和思考能力的讀者。

<目錄>

第1章　緒論
  1.1　再提「實用」
  1.2　關註情境
  1.3　所有人都關註這些技能
  1.4　本書結構
  1.5　致謝
第2章　從新手到專家的歷程
  2.1　新手與專家
  2.2　德雷大眾模型的5個階段
  2.3　現實中的德雷大眾模型：賽馬和賽羊
  2.4　有效地使用德雷大眾模型
  2.5　警惕工具陷阱
  2.6　再一次考慮情境
  2.7　日常的德雷大眾模型
第3章　認識大腦
  3.1　雙CPU模式
  3.2　隨時（24×7）記錄想法
  3.3　L型和R型的特徵
  3.4　R型的崛起
  3.5　R型看森林，L型看樹木
  3.6　DIY腦部手術和神經可塑性
  3.7　如何更上一層樓
第4章　利用右腦
  4.1　啟動感觀輸入
  4.2　用右腦畫畫
  4.3　促成R型到L型的轉換
  4.4　收穫R型線索
  4.5　收穫模式
  4.6　正確理解
第5章　調試大腦
  5.1　瞭解認知偏見
  5.2　認清時代影響
  5.3　瞭解個性傾向
  5.4　找出硬件問題
  5.5　現在我不知道該思考什麼
第6章　主動學習
  6.1　學習是什麼……不是什麼
  6.2　瞄準SMART目標
  6.3　建立一個務實的投資計劃
  6.4　使用你的原生學習模式
  6.5　一起工作，一起學習
  6.6　使用增強的學習法
  6.7　使用SQ3R法主動閱讀
  6.8　使用思維導圖
  6.9　利用文檔的真正力量
  6.10　以教代學
  6.11　付諸實踐
第7章　積累經驗
  7.1　為了學習而玩耍
  7.2　利用現有知識
  7.3　正確對待實踐中的失敗
  7.4　瞭解內在訣竅
  7.5　壓力扼殺認知
  7.6　想象超越感觀
  7.7　像專家一樣學習
第8章　控制註意力
  8.1　提高註意力
  8.2　通過分散註意力來集中註意力
  8.3　管理知識
  8.4　優化當前情境
  8.5　積極地管理乾擾
  8.6　保持足夠大的情境
  8.7　如何保持註意力
第9章　超越專家
  9.1　有效的改變
  9.2　明天上午做什麼
  9.3　超越專家
附錄A　圖片授權
附錄B　參考文獻
譯後記