Political Violence, Armed Conflict, and Youth Adjustment: A Developmental Psychopathology Perspective on Research and Intervention
暫譯: 政治暴力、武裝衝突與青少年適應：發展心理病理學視角下的研究與介入

本書回顧並批評在政治暴力和武裝衝突條件下，青少年發展的相關文獻。它提出了一個基於發展心理病理學的堅實框架，用於評估當前在此主題上的研究，包括設計、方法論和文獻的強度。來自不同地區和衝突的橫斷面和縱貫面研究，以及跨學科的研究，探討了青少年在不穩定和威脅環境中發展時所面臨的風險和挑戰，以及他們的韌性和應對能力。此外，本書還提供了設計和實施預防和干預計劃的策略，以及進一步擴展針對遭受政治暴力和武裝衝突的青少年應用研究的機會。

本書的主題包括：
- 分析青少年在政治暴力和戰爭期間的規範性和病理性發展的主要研究。
- 評估政治暴力和武裝衝突對青少年影響的研究指南。
- 社會生態因素（例如家庭、學校和社區）對青少年功能的影響。
- 創傷後壓力症候群。
- 以創傷為中心的認知行為療法。

《政治暴力、武裝衝突與青少年調適》是兒童與學校心理學、家庭研究、公共衛生、發展心理學、兒童與青少年精神醫學、政治學、人類學、社會與和平心理學、社會學及族群研究等領域的研究者、教授、臨床專業人員及研究生必備的資源。

E. Mark Cummings, Ph.D., is Professor and Notre Dame Endowed Chair in Psychology at the University of Notre Dame. Guided by the Emotional Security Theory, his work focuses on processes associated with adaptive and maladaptive family functioning and children's and adolescents' development. Dr. Cummings is also interested in relations between family and community contexts and youth development, including pathways to adjustment and well-being in international samples of families exposed to community violence, and relations between political violence, armed conflict, and child development. His current research is also concerned with family- and community-based interventions for families and children.
Christine E. Merrilees, Ph.D., is an Assistant Professor in the Psychology Department at the State University of New York at Geneseo. Her research uses developmental and social psychological theory with advanced longitudinal methods to assess the impacts of conflict and intergroup divide on youth development. Her work has been published in high impact journals in developmental, clinical, and social psychology, and her current research focuses on ethnic identity and contact processes that impact well-being and intergroup attitudes and behavior.
Laura K. Taylor, Ph.D., is a Lecturer in the School of Psychology with the Centre of Identity and Intergroup Relations at Queen's University, Belfast, Northern Ireland. She has published more than two dozen peer-reviewed articles on her research, which uses a developmental intergroup framework to study risk and resilience processes related to the impact of political violence on children, families, and communities. Her more recent work has focused on constructive outcomes and positive youth development.
Christina F. Mondi, M.A., is a graduate research fellow of the National Science Foundation and a doctoral student in Developmental Psychopathology and Clinical Science at the University of Minnesota. Her research interests are in socio-emotional processes underlying normal development and the development of psychopathology, and in school- and family-based early childhood interventions.

E. Mark Cummings, Ph.D., 是聖母大學心理學教授及聖母大學講座教授。他的研究受到情感安全理論的指導，專注於與適應性和不適應性家庭功能及兒童和青少年發展相關的過程。Cummings 博士也對家庭和社區背景與青少年發展之間的關係感興趣，包括在面對社區暴力的國際家庭樣本中，調適和福祉的途徑，以及政治暴力、武裝衝突與兒童發展之間的關係。他目前的研究也關注於針對家庭和兒童的家庭及社區干預措施。
Christine E. Merrilees, Ph.D., 是紐約州立大學基尼斯奧心理學系的助理教授。她的研究利用發展心理學和社會心理學理論，結合先進的縱向方法來評估衝突和群體分裂對青少年發展的影響。她的研究成果已發表在發展、臨床和社會心理學的高影響力期刊上，目前的研究重點是影響福祉和群體態度及行為的族群身份和接觸過程。
Laura K. Taylor, Ph.D., 是北愛爾蘭貝爾法斯特女王大學心理學學院身份與群體關係中心的講師。她已發表超過二十篇經過同行評審的研究文章，這些研究使用發展性群體框架來研究政治暴力對兒童、家庭和社區的影響相關的風險和韌性過程。她最近的工作專注於建設性結果和積極的青少年發展。
Christina F. Mondi, M.A., 是美國國家科學基金會的研究生研究員，並且是明尼蘇達大學發展心理病理學和臨床科學的博士生。她的研究興趣在於正常發展和心理病理學發展背後的社會情感過程，以及基於學校和家庭的早期兒童干預措施。