我的發想術

本書特色

大前研一是日本培養創業家的大師。他1996年第一次成立企業家學校，之後他的學生超過4000人，這些學生成立的公司達到600家，而且愈來愈多企業股票上市。「大前學校畢業生」竟有什麼過人之處？就是傳承了大前的「發想技術」。他2005年春季還成立BBT研究所大學，目的是要培養MBA（企管碩士）。這所研究所的特徵是，母體是股份有限公司，而且所有課程都透過網路和CS（通訊衛星）進行。BBT研究所大學還有很多大前獨創的點子，這所學校的誕生，為墨守成規的大學帶來極大衝擊。讀者好奇大前研一究竟是如何發想的，本書就告訴讀者發想的方法。
回顧日本過去40年，經過高度成長期到泡沫經濟時期，這段時間只要遵從父母親和老師的教誨，就不會犯大錯，安穩地生活。畢業於名校，進一流公司，就能過著好日子。這就是「依循前例照辦就對的時代」。
可是進入21世紀後，社會各層面和先前的時代截然不同。前例已經失靈了。現在是「沒有標準答案的時代」。
大前認為「『發想的技術』是在21世紀生存最重要的技巧」。希望讀者都能學會這些技巧。
台灣和日本一樣，也開始面對少子化、高齡等問題，借鏡日本，可望得到一些新的啟發。

 

本書內容

序
第一招　懷疑成見
少子化是大學的危機嗎
研究所大學為誰而設
大學對OB開放門戶
教育社會人士必須的系統
從 “Teach” 到 “Learn”
人口減少有特效藥嗎
「國內市場」只限國內嗎？
將來中國會流行什麼
「國土可以進口」的發想

第二招　網路思考
企業與消費者之間的連結
我認為「堀江貴文不是真心」的理由
有色彩的網路是弱者
網友的喜好
中立的網路
銷售汽車的網路
Autobytel的做法
從「推」到「拉」
架構網路
收費的網路占有優勢
「日本的約翰‧馬隆」會出現嗎
西南航空的蓬勃發展
選擇最有利的網路

第三招　追求「獨一無二」
套餐vs.單點
大膽發想的另一個理由
不是有頻道就搞定
微軟令人畏懼的答案
內容產業成功的條件
戴爾「獨一無二」的銷售法
「交叉銷售」的接線生

第四招　從歷史中記取教訓
是否應該進軍中國大陸的問題
反日教育真的使前景一片黑暗嗎
戰後日本沒有反抗勢力
示威活動平息的原因
擔心沒對手的國家
不能從歷史記取教訓的例子
請回想起修理日本運動
到美國四百次的盛田昭夫
解決參拜靖國神社問題

第五招　站在敵方的立場思索
我的基本態度是「站在顧客的立場思考」
如果你是金正日，你會怎麼做？
北韓有可信賴的國家嗎
計算「道歉的成本」
全世界最自私的金正日
韓國企業家的真心話
複雜的總統 盧武鉉
「做為制衡器的南韓」
容許北韓核武的韓國人
恢復自信的韓國
「漢薩同盟化」的黃海
日本和南韓靠人才一決勝負

第六招　討論