清華大學電子信息大類課程體系改革與實踐

CONTENTS

目錄

第1章培養理念與培養方案00

1.1教學改革思路00

1.2電子信息科學與技術專業本科培養方案00

1.2.1培養目標00

1.2.2培養要求00

1.2.3課程設置與基本學分要求00

1.3電子信息科學與技術專業選課指導00

第2章“因材施教”培養項目0

2.1總體目標和培養方式0

2.2光電子方向0

2.3“人工智能+系統”方向0

2.4集成電路方向0

2.5未來通信方向0

第3章專業核心課0

3.1電腦程序設計基礎0

3.2電子電路與系統基礎0

3.3數據與算法0

3.4信號與系統0

3.5數字邏輯與處理器基礎0

3.6概率論與隨機過程0

3.7電磁場與波/電動力學0

3.8通信與網絡0

3.9固體物理基礎0

3.10媒體與認知0

第4章專業實驗課0

4.1電子工程系實驗課程改革思路0

4.1.1實驗中心簡介0

4.1.2實驗教學改革理念0

4.1.3實驗課程體系改革概述0

4.2專業導引課——電子系統專題設計與製作0

4.3核心課/必修課實驗課程0

4.3.1前言0

4.3.2電子電路與系統基礎實驗(1)(2)0

4.3.3數字邏輯與處理器基礎實驗0

4.3.4電磁場與微波實驗0

4.3.5MATLAB高級編程與工程應用0

4.3.6電腦程序設計基礎(1)(2)(課內實驗)0

4.3.7數據與算法(課內實驗)0

4.3.8通信與網絡(課內實驗)0

4.3.9固體物理(課內實驗)0

4.3.10媒體與認知(課內實驗)0

4.3.11物理電子學基礎實驗

4.4綜合系統實驗課程組

4.4.1光電綜合系統專題實驗

4.4.2電子系統設計

4.4.3通信系統專題設計

4.4.4智能機器人設計實踐

4.4.5智能無人機技術設計實踐

4.5專業選修實驗課

4.5.1光電子技術實驗

4.5.2微波電路設計

4.5.3通信電路實驗

4.5.4通信原理實驗

4.5.5基於數字信號處理器的系統設計

4.5.6語音信號處理實驗

4.5.7單片機和嵌入式系統

4.5.8電腦網絡技術與實踐

4.5.9現代電腦體系架構

4.5.10數字電視系統設計

4.5.11數字系統設計

4.5.12數據庫

4.5.13射頻通信電路

4.5.14傅里葉光學

4.5.15光電子學視角下藝術與科學融合實踐

第5章專業限選課

5.1天線原理

5.2通信電路

5.3數字信號處理

5.4數字圖像處理

5.5微波與光波技術基礎

5.6操作系統

5.7數字系統設計

5.8信息光電子學基礎

5.9統計信號處理基礎

5.10通信信號處理

5.11模擬電路原理

5.12編碼引論

5.13現代電腦體系架構

5.14射頻通信電路

5.15語音信號處理

5.16通信系統

5.17信息網絡原理與設計

5.18光通信技術

5.19通信原理概論

5.20視聽信息系統導論

第6章課程思政建設

6.1課程思政建設總體情況

6.2核心課課程思政建設案例

6.2.1“電腦程序設計基礎”課程思政

6.2.2“電子電路與系統基礎”課程思政

6.2.3“數據與算法”課程思政

6.2.4“信號與系統”課程思政

6.2.5“數字邏輯與處理器基礎”課程思政

6.2.6“概率論與隨機過程”課程思政

6.2.7“電動力學”/“電磁場與波”課程思政

6.2.8“通信與網絡”課程思政

6.2.9“固體物理基礎”課程思政

6.2.10“媒體與認知”課程思政

6.3限選課課程思政建設實踐

6.3.1厚植國家意識

6.3.2弘揚科學精神

6.3.3培育專業素養

6.3.4滋養人文情懷

6.3.5拓展國際視野

6.4特色鮮明的實驗課課程思政

6.4.1實驗課課程思政建設概述

6.4.2案例1： 智能機器人設計實踐

6.4.3案例2： 數字邏輯與處理器基礎實驗

6.4.4案例3： 通信原理實驗

6.4.5案例4： 基於數字信號處理器的系統設計

第7章優質教材建設

7.1《電子信息科學與技術導引》

7.2《電子電路與系統基礎》

7.3《數據與算法》

7.4《C/C++程序設計教程》

7.5《信號與系統》

7.6《隨機過程及其應用》

7.7《概率論》

7.8《圖像工程》

7.9《固體物理基礎》

7.10《數字邏輯與處理器基礎》

7.11《通信與網絡》

第8章教學成果展示

第9章研討培訓活動

後記