小天才學C++

董春龍，高級工程師，矽湖學院計算機專任教師，青少年編程課程資深講師，目前致力於青少年人工智能編程教育。畢業於山東大學計算機科學與技術專業，碩士研究生學歷。曾就職於中科院等國內企業和機構，主持和參與多項國家、省、市級科研課題及企業橫向課題。發表學術論文6篇。具有10多年企業級軟件開發經驗，精通C/C++、Python、Java等編程語言。

                                                                                                                                                                                              劉鵬教授，清華大學博士畢業，現任南京云創大數據科技股份有限公司總經理，兼任中國大數據應用聯盟人工智能專家委員會主任、中國信息協會教育分會人工智能教育專家委員會主任、全國普通高校畢業生就業創業指導委員會委員，45屆世界技能大賽中國區雲計算選拔賽裁判長/專家指導組組長，2019年全國大學生數據建模比賽命題人，雲計算研究中心專家。
    主持科研項目40多項，發表論文80餘篇，出版專業書籍30多本。出版的《雲計算》教材被全國高校廣泛採用，名列知網統計的“中國高被引圖書”（計算機技術）前三甲。出版的《大數據》《深度學習》《數據挖掘》等教材也受到普遍歡迎。創辦的雲計算世界(www.chinacloud.cn)和大數據世界(www.thebigdata.cn)等網站在業界有舉足輕重的影響。

第1課 認識C
1.1 什麼是編程語言
1.2 為什麼學C
1.3 C++與信息學奧賽
1.4 準備編程工具
練習1
第2課 第一個C++程序
2.1 啟動工具
2.2 輸入代碼
2.3 運行結果
2.4 編程萬能模板
練習2
第3課 打印輸出
3.1 輸出文字
3.2 文字換行
3.3 計算後輸出
練習3
第4課 鍵盤輸入
4.1 輸入整數
4.2 輸入小數
4.3 “最大”的數
4.4 輸入字符串
練習4
第5課 數學計算
5.1 整數四則運算
5.2 有餘數的除法
5.3 小數計算題
5.4 “=”與“==”
5.5 不要怕“蟲子”
練習5
第6課 編程術語不枯燥
6.1 使用變量先聲明
6.2 名如其人——變量的命名
6.3 形形色色——數據類型
6.4 真假關係――關係運算符
6.5 空間交換
練習6
第7課 做選擇
7.1 判斷條件
7.2 如果
7.3 否則
7.4 組合判斷
7.5 多重分支
練習7
第8課 循環就是重複
8.1 for循環
8.2 while循環
8.3 do...while循環
8.4 break與continue
練習8
第9課 循環嵌套
9.1 分支嵌套
9.2 循環嵌套
9.3 循環與分支嵌套
9.4 循環輸入
練習9
第10課 現成的“方法”
10.1 返回值
10.2 好用的“方法”
10.3 猜數遊戲
練習10
第11課 有趣的“數”
11.1 奇數與偶數
11.2 因數與倍數
11.3 素數與合數
11.4 水仙花數
練習11
第19課 統計與推理
12.1 數字統計
12.2 誰在說謊
12.3 等差數列
12.4 斐波那契數列
練習12
第13課 數學廣角
13.1 雞兔同籠
13.2 百錢百雞
13.3 角谷猜想
13.4 愛因斯坦的數學題
練習13
第14課 平面圖形和立體圖形
14.1 長方形
14.2 三角形
14.3 長方體
14.4 圓的計算
14.5 圓周率的估算
練習14
結束語