速寫技法從入門到精通

夏添，美术艺考专业老师，有丰富的艺考教育经验。自投身教育事业以来，培养了大量速写单科成绩优异的学生。擅长将自己对人体结构相关知识的理解，以简单易懂的方式传递给学生。

万恬，一位活跃的自媒体人，同时也是一位经验丰富的活动策划人。曾参与策划多个大型活动和展览，如万寿宫仙丹市集、“不负春光嘉游赣”项目、“金鱼没有忘记过”女性艺术家群展等。通过多种渠道展示自己的艺术才华和策划才能，为艺术和文化领域带来了新的活力和创意。

第 1章 速寫入門 009

1.1 速寫工具及持筆方法 010

1.1.1 速寫工具 010

1.1.2 筆尖長短 011

1.1.3 持筆方式 012

1.2 線條基礎 013

1.2.1 頓筆 013

1.2.2 提筆 013

1.2.3 拉線 014

1.2.4 掃線 014

1.2.5 拉+提 015

1.2.6 拉+頓 015

1.2.7 回勾線 015

1.2.8 “Wi-Fi”線 016

1.3 體積和空間 017

1.3.1 線條與體積和空間 017

1.3.2 調子與體積和空間 018

第 2章 頭部的結構與技法訓練 021

2.1 頭部結構 022

2.1.1 頭骨與肌肉的關系 022

2.1.2 頭部中五官的位置 022

2.1.3 頭部的起形方法 023

2.1.4 頭部的體塊歸納 024

2.1.5 頭部的不同視角 025

2.1.6 頭、頸、肩的關系 025

2.1.7 常見的臉形 028

2.2 五官結構 029

2.2.1 眉眼 029

2.2.2 鼻子 033

2.2.3 嘴巴 035

2.2.4 耳朵 038

2.3 頭發結構 040

2.3.1 頭發的表現情況 040

2.3.2 男性的發型 044

2.3.3 女性的發型 045

2.4 表情結構 047

2.4.1 表情的繪制流程 047

2.4.2 不同表情的情緒表達 047

2.5 頭部範例 050

2.5.1 頭部的繪制流程 050

2.5.2 不同特徵的頭部範例 051

第3章 軀乾的結構與技法訓練 059

3.1 軀乾的體塊 060

3.1.1 軀乾的形狀與比例 060

3.1.2 肩關節的構成 061

3.1.3 軀乾的簡化體塊 063

3.2 軀乾的結構 064

3.3 軀乾的扭動 065

3.3.1 左右扭動 065

3.3.2 左右側傾 065

3.3.3 前俯後仰 066

第4章 手臂和手的結構與技法訓練 069

4.1 手臂的結構 070

4.1.1 手臂的形狀與比例 070

4.1.2 手臂的主要肌肉 071

4.1.3 手臂的扭動體塊 071

4.1.4 手臂的範例 073

4.2 手的結構 074

4.2.1 手的形狀與比例 074

4.2.2 手的起形技巧 075

4.2.3 手的塑造技巧 076

4.2.4 手的扭動體塊 077

4.2.5 手的範例 078

第5章 腿和腳的結構與技法訓練 081

5.1 腿的結構 082

5.1.1 腿的形狀與比例 082

5.1.2 腿的主要肌肉 084

5.1.3 腿的扭動體塊 085

5.1.4 腿的範例 086

5.2 腳的結構 087

5.2.1 腳的形狀與比例 087

5.2.2 腳的扭動體塊 089

5.2.3 腳的範例 090

第6章 人體整體造型表現與訓練 091

6.1 人體的比例差異 092

6.1.1 幼兒 092

6.1.2 兒童和少年 092

6.1.3 青年和中年 093

6.1.4 老年 093

6.2 人體的性別差異 094

6.3 人體的身材差異 095

6.4 人體的體塊動態 096

6.4.1 站姿 096

6.4.2 坐姿 100

6.4.3 蹲姿和跪姿 105

6.4.4 運動類 107

第7章 服飾表現與訓練 115

7.1 服裝繪制的關鍵點 116

7.1.1 領口 116

7.1.2 袖口與褲腳 118

7.1.3 褶皺 120

7.2 上半身服裝的範例 123

7.2.1 短袖 123

7.2.2 長袖 124

7.2.3 弔帶與背心 125

7.2.4 上半身服裝的組合 126

7.3 下半身服裝的範例 129

7.3.1 短褲與短裙 129

7.3.2 長褲與長裙 130

7.3.3 背帶褲、連衣裙與連體衣 131

7.4 飾品的範例 134

7.4.1 帽子 134

7.4.2 眼鏡 135

7.4.3 項圈與項鏈 135

7.4.4 手錶 136

7.4.5 挎包與肩包 136

7.5 鞋子的範例 137

7.5.1 皮鞋 138

7.5.2 休閑鞋與運動鞋 139

7.5.3 涼鞋與拖鞋 140

第8章 人物綜合表現與訓練 141

8.1 不同職業的角色 142

8.1.1 學生 142

8.1.2 教師 143

8.1.3 採訪人員 144

8.1.4 醫務人員 145

8.1.5 警務人員 146

8.1.6 消防員 148

8.1.7 工人 148

8.1.8 外賣員 149

8.1.9 服務員 149

8.1.10 清潔工 150

8.1.11 畫家 150

8.1.12 影視演員 151

8.2 不同年齡的角色 152

8.2.1 老人 152

8.2.2 兒童 153

8.3 不同體型的角色 155

8.3.1 矮胖 155

8.3.2 高瘦 156

8.3.3 健美 157

8.3.4 健壯 157

8.4 運動類 158

8.4.1 跳繩 158

8.4.2 羽毛球 158

8.4.3 滑板 159

8.4.4 滑雪 159

8.4.5 籃球 160

8.4.6 足球 160

8.4.7 騎車 161

8.4.8 踢毽子 162

8.4.9 舞蹈 162

第9章 動物和植物綜合表現與訓練 163

9.1 常見動物 164

9.1.1 寵物 164

9.1.2 家畜與家禽 167

9.1.3 飛鳥 168

9.1.4 走獸 169

9.2 常見植物 170

9.2.1 花草 170

9.2.2 樹木 172

9.2.3 植物組合 173

第 10章 道具和背景綜合表現與訓練 175

10.1 食物 176

10.1.1 水果 176

10.1.2 蔬菜 178

10.1.3 飲品 180

10.1.4 美食 181

10.2 生活物件 183

10.2.1 器皿 183

10.2.2 玩具 184

10.2.3 小物件 185

10.2.4 電子產品 187

10.3 生活家居 188

10.3.1 傢具 188

10.3.2 家電 190

10.4 交通工具 191

10.5 背景 193

10.5.1 家居生活類背景 193

10.5.2 娛樂類背景 198

10.5.3 街道類背景 203

第 11章 主題場景綜合表現與訓練 207

11.1 修車 208

11.2 爬山 210

11.3 打水仗 212

11.4 接力賽 214

11.5 問路 217

11.6 結婚 218

11.7 釣魚 219

11.8 放爆竹 220

11.9 植樹 221

11.10 地鐵 222

11.11 廚房 224

11.12 寢室 225

11.13 辦公室 226

11.14 餐廳 227

11.15 超市 228

11.16 網吧 229

11.17 理發店 230

11.18 候車室 231

11.19 菜市場 232

11.20 動物園 234

11.21 工地 235

11.22 公交站台 236

11.23 公園一角 237

11.24 燒烤攤 238

11.25 野餐露營 239

11.26 游樂園 240