SQL Server 2012數據庫技術及應用（微課版）（第5版）

周慧，教授，煙台職業學院教師。
1982年在國防科技大學進修“計算機原理”。
1982年至1985年在湖南大學計算機科學系任教。
1983年7月至1984年2月參與國防科技大學衛星發射顯示系統科研協作。
1988年2月至1988年7月在國防科技大學進修研究生課程“分佈式數據庫”。
1985至今在煙台職業學院任教。
獲煙台市優秀教師、山東省電大優秀教師、學院首屆教學名師、十佳教育工作者、國家骨干高職院校“創建工作先進個人”等榮譽稱號。

1章數據庫系統認知 1 
1.1 數據管理技術的產生和發展 2 
1.1.1 數據處理的基本概念 2 
1.1.2 數據管理技術的發展 3 
1.2 數據庫系統概述 6 
1.2.1 數據庫 6 
1.2.2 數據庫管理系統 7 
1.2.3 數據庫開發工具 8 
1.2.4 數據庫應用系統 8 
1.2.5 用戶 8 
1.3 數據模型 9 
1.3.1 數據模型的應用層次 9 
1.3.2 數據模型的組成要素 11 
1.3.3 邏輯模型的結構分類 12 
1.4 數據庫開發與維護 13 
1.5 任務訓練—數據庫系統認知 14 
思考與練習 15 

2章需求分析與數據庫概念設計 17 
2.1 需求分析 18 
案例1-2-1 教務管理系統需求分析 19 
案例2-2-1 圖書管理系統需求分析 20 
2.2 數據庫概念設計概述 21 
2.2.1 概念模型的基本要素 21 
2.2.2 概念設計的1般步驟 24 
2.3 E-R方法概念設計 25 
案例1-2-2 教務管理數據庫概念設計 25 
2.3.1 概念模型的E-R表示方法 25 
2.3.2 使用Visio建立E-R概念模型 26 
2.4 IDEF1X方法概念設計 28 
案例2-2-2 圖書管理數據庫概念設計 28 
2.4.1 概念模型的IDEF1X表示方法 28 
2.4.2 使用Visio建立IDEF1X概念模型 33 
2.5 項目訓練—人事管理系統需求分析與數據庫概念設計 36 
思考與練習 39 

3章關係模型與數據庫邏輯設計 41 
3.1 關係模型概述 42 
3.1.1 關係數據結構 42 
3.1.2 關係數據作 44 
3.1.3 關係完整性約束 50 
3.1.4 關係模型的1點 53 
3.2 E-R概念模型到關係模型的轉換 53 
案例1-3 教務管理數據庫邏輯設計 54 
3.2.1 實體（E）轉換為關係的方法 54 
3.2.2 聯繫（R）轉換為關係的方法 54 
3.3 IDEF1X概念模型到關係模型的轉換 56 
案例2-3 圖書管理數據庫邏輯設計 57 
3.3.1 實體（E）轉換為關係的方法 57 
3.3.2 聯繫（R）轉換為關係的方法 57 
3.4 關係規範化 58 
3.4.1 1範式（1NF） 59 
3.4.2 二範式（2NF） 59 
3.4.3 三範式（3NF） 61 
3.4.4 BC範式 62 
3.5 項目訓練—人事管理數據庫邏輯設計 63 
思考與練習 65 

4章SQL Server 2012的安裝與配置 67 
4.1 SQL Server 2012概述 68 
4.1.1 SQL Server 2012的服務 68 
4.1.2 SQL Server 2012的版本 69 
4.2 SQL Server 2012的安裝與配置 70 
4.2.1 安裝的硬件與軟件要求 70 
4.2.2 安裝的過程與配置 71 
4.3 SQL Server 2012的管理 80 
4.3.1 界面作術語說明 80 
4.3.2 管理工具簡介 80 
4.3.3 SQL Server服務管理 81 
4.4 SSMS作基礎 83 
4.5 T-SQL查詢編輯器作基礎 87 
4.5.1 SQL簡介 87 
4.5.2 T-SQL簡介 88 
4.5.3 使用【查詢編輯器】 89 
4.6 任務訓練—使用SSMS 91 
思考與練習 93 

5章數據庫的1建與管理 94 
5.1 數據庫概述 95 
5.1.1 數據庫的構成 95 
5.1.2 數據庫文件 96 
5.1.3 數據庫文件組 97 
5.1.4 數據庫對象 98 
5.1.5 設計數據庫 99 
5.1.6 數據庫快照 99 
5.1.7 數據庫鏡像 99 
5.2 使用SSMS1建與管理數據庫 100 
案例1-5 教務管理數據庫的1建與管理 100 
5.2.1 使用SSMS1建數據庫 100 
5.2.2 使用SSMS修改數據庫 103 
5.2.3 使用SSMS刪除數據庫 104 
5.3 使用T-SQL1建與管理數據庫 105 
案例2-5 圖書管理數據庫的1建與管理 105 
5.3.1 使用T-SQL1建數據庫 105 
5.3.2 使用T-SQL修改數據庫 107 
5.3.3 使用T-SQL刪除數據庫 109 
5.4 分離和附加數據庫 110 
5.4.1 分離數據庫 110 
5.4.2 附加數據庫 110 
5.5 項目訓練—人事管理數據庫的1建與管理 112 
思考與練習 113 

6章表的1建與作 114 
6.1 表概述 115 
6.1.1 表的構成 116 
6.1.2 表的類型 116 
6.1.3 T-SQL的數據類型 117 
6.1.4 SQL Server表的完整性約束 118 
6.2 使用SSMS1建與管理表 119 
案例1-6-1 教務管理表的1建與管理 119 
6.2.1 使用SSMS1建表 119 
6.2.2 使用SSMS修改表 120 
6.2.3 使用SSMS刪除表 124 
6.3 使用SSMS作表 125 
案例1-6-2 教務管理表的作 125 
6.3.1 使用SSMS插入數據行 125 
6.3.2 使用SSMS更新數據 126 
6.3.3 使用SSMS刪除數據行 126 
6.4 使用T-SQL1建與管理表 127 
案例2-6-1 圖書管理表的1建與管理 127 
6.4.1 使用T-SQL1建表 127 
6.4.2 使用T-SQL修改表 129 
6.4.3 使用T-SQL刪除表 130 
6.5 使用T-SQL作表 130 
案例2-6-2 圖書管理表的作 131 
6.5.1 使用T-SQL插入數據行 131 
6.5.2 使用T-SQL更新數據 133 
6.5.3 使用T-SQL刪除數據行 134 
6.6 索引的1建與管理 135 
6.6.1 索引概述 135 
6.6.2 使用SSMS1建索引 136 
6.6.3 使用SSMS刪除索引 137 
6.6.4 使用T-SQL1建索引 137 
6.6.5 使用T-SQL刪除索引 138 
6.7 關係圖的1建與管理 138 
6.7.1 1建數據庫關係圖 139 
6.7.2 修改數據庫關係圖 139 
6.7.3 刪除數據庫關係圖 140 
6.7.4 顯示數據庫關係圖屬性 140 
6.8 項目訓練—人事管理表的1建與作 140 
思考與練習 142 

7章SELECT數據查詢 144 
7.1 SELECT查詢語句 145 
案例1-7 教務管理SELECT數據查詢 145 
7.1.1 SELECT查詢語句結構 145 
7.1.2 SELECT子句投影查詢 146 
7.1.3 FROM子句連接查詢 150 
7.1.4 WHERE子句選擇查詢 152 
7.1.5 GROUP BY子句分組統計查詢 156 
7.1.6 HAVING子句限定查詢 157 
7.1.7 ORDER BY子句排序查詢 158 
7.1.8 INTO子句1存查詢 159 
7.2 ANSI連接查詢 159 
案例2-7-1 圖書管理ANSI連接查詢 159 
7.2.1 FROM子句的ANSI連接查詢 160 
7.2.2 內連接查詢 160 
7.2.3 外連接查詢 161 
7.2.4 自連接查詢 163 
7.2.5 交連接查詢 163 
7.3 子查詢 164 
案例2-7-2 圖書管理SELECT子查詢 164 
7.3.1 IN子查詢 164 
7.3.2 SOME|ANY和ALL子查詢 165 
7.3.3 EXISTS子查詢 166 
7.3.4 子查詢在其他語句中的使用 167 
7.3.5 子查詢和連接查詢的比較 168 
7.4 聯合查詢 168 
7.4.1 UNION（集）運算符 168 
7.4.2 聯合查詢結果排序 169 
7.5 項目訓練—人事管理SELECT數據查詢 170 
思考與練習 171 

8章視圖的1建與應用 173 
8.1 視圖概述 174 
8.2 使用SSMS1建與管理視圖 175 
案例1-8-1 教務管理視圖的1建與管理 175 
8.2.1 使用SSMS1建視圖 175 
8.2.2 使用SSMS修改視圖 177 
8.2.3 使用SSMS刪除視圖 177 
8.3 使用SSMS應用視圖 178 
案例1-8-2 教務管理視圖的應用 178 
8.3.1 使用SSMS數據查詢 178 
8.3.2 使用SSMS插入數據行 179 
8.3.3 使用SSMS更新數據 179 
8.3.4 使用SSMS刪除數據行 179 
8.4 使用T-SQL1建與管理視圖 180 
案例2-8-1 圖書管理視圖的1建與管理 180 
8.4.1 使用T-SQL1建視圖 180 
8.4.2 使用T-SQL修改視圖 182 
8.4.3 使用T-SQL刪除視圖 182 
8.5 使用T-SQL應用視圖 183 
案例2-8-2 圖書管理視圖的應用 183 
8.5.1 使用T-SQL數據查詢 183 
8.5.2 使用T-SQL插入數據行 183 
8.5.3 使用T-SQL更新數據 184 
8.5.4 使用T-SQL刪除數據行 184 
8.6 項目訓練—人事管理視圖的1建與應用 184 
思考與練習 185 

9章T-SQL編程基礎 186 
9.1 T-SQL基礎 187 
9.1.1 有效標識符 187 
9.1.2 註釋 187 
9.1.3 數據類型 188 
9.2 表達式 189 
9.2.1 常量 189 
9.2.2 變量 190 
9.2.3 日期時間類型表達式 192 
9.2.4 內置函數 194 
9.2.5 運算符 199 
9.3 流程控制語句 199 
9.3.1 順序語句 200 
9.3.2 IF...ELSE分支語句 200 
9.3.3 WHILE循環語句 202 
9.3.4 其他控制語句 203 
9.3.5 CASE多分支表達式 204 
9.4 批處理 206 
9.5 事務 207 
9.5.1 事務簡介 207 
9.5.2 事務語句 208 
9.6 項目訓練—人事管理T-SQL 
編程與應用 210 
思考與練習 211 

10章T-SQL程序設計 212 
10.1 1建與管理存儲過程 213 
案例2-10-1 圖書管理存儲過程的1建與管理 213 
10.1.1 存儲過程概述 213 
10.1.2 1建存儲過程 215 
10.1.3 管理存儲過程 218 
10.2 1建與管理觸發器 219 
案例2-10-2 圖書管理觸發器的1建與管理 219 
10.2.1 觸發器概述 219 
10.2.2 1建DML觸發器 220 
10.2.3 1建DDL觸發器 226 
10.2.4 管理觸發器 227 
10.3 1建與管理用戶定義函數 229 
案例2-10-3 圖書管理用戶定義函數的1建與管理 229 
10.3.1 用戶定義函數概述 229 
10.3.2 1建用戶定義函數 230 
10.3.3 管理用戶定義函數 233 
10.4 項目訓練—人事管理T-SQL程序設計 233 
思考與練習 234 

11章數據庫的1性管理 235 
案例1-11 教務管理數據庫的1性管理 236 
11.1 數據庫的1性管理概述 236 
11.2 身份驗證與模式配置 237 
11.2.1 Windows身份驗證 238 
11.2.2 SQL Server身份驗證 238 
11.2.3 配置身份驗證模式 238 
11.3 登錄名管理 239 
11.3.1 內置登錄名 239 
11.3.2 1建Windows登錄名 241 
11.3.3 1建SQL Server登錄名 24711.3.4 修改和刪除登錄名 249 
11.4 數據庫用戶管理 250 
11.4.1 內置數據庫用戶 250 
11.4.2 1建數據庫用戶 252 
11.4.3 修改和刪除數據庫用戶 254 
11.5 架構管理 254 
11.5.1 內置架構和默認架構 255 
11.5.2 1建架構 255 
11.5.3 修改和刪除架構 258 
11.6 權限管理 258 
11.6.1 對象權限管理 258 
11.6.2 數據庫權限管理 262 
11.7 角色管理 264 
11.7.1 服務器角色管理 265 
11.7.2 數據庫角色管理 268 
11.8 項目訓練—人事管理數據庫的1性管理 271 
思考與練習 272 

12章數據庫的恢復與傳輸 273 
12.1 數據庫的備份與還原 274 
案例1-12-1 教務管理數據庫的備份與還原 274 
12.1.1 數據庫備份與還原概述 274 
12.1.2 數據庫備份 276 
12.1.3 數據庫還原 279 
12.2 數據庫的導出與導入 281 
案例1-12-2 教務管理數據庫的導出與導入 281 
12.2.1 SQL Server數據導出 281 
12.2.2 SQL Server數據導入 284 
12.3 項目訓練—人事管理數據庫的恢復與傳輸 285 
思考與練習 286