SPSS統計教程:從研究設計到數據分析

丁國盛，畢業於北京師範大學心理學院，獲認知心理學專業博士學位，現為“認知神經科學與學習”國家重點研究室研究人員，兼北師大心理學院副教授。研究領域為心理語言學、語言的認知神經機制等。主持過國家自然科學基金課題一項，參與973課題、攀登項目等國家級課題數項，在國內外重要學術期刊發表學術論文十幾篇。有多年的教學與科研經驗，對SPSS軟件在科研中的應用有豐富的經驗。

前言
第1章 安裝並啟動SPSS
1.1 安裝SPSS
1.2 啟動SPSS
1.3 計算機使用須知
1.3.1 開機、登錄
1.3.2 調用漢字輸入法
1.3.3 建立自己的專用文件夾
第2章 SPSS初接觸——統計分析實例
2.1 兩個平行班的教學效果評估(實例)
2.2 工作過程
2.2.1 定義變量
2.2.2 錄入數據
2.2.3 保存數據文件
2.2.4 選用統計程序
2.2.5 查看輸出結果
2.2.6 保存統計結果
2.3 小結
第3章 認識SPSS的工作界面
3.1 SPSS菜單
3.2 工具欄按鈕
3.3 SPSS狀態欄
3.4 SPSS常用操作
3.4.1 新建窗口
3.4.2 打開文件
3.4.3 在多個窗口之間切換
3.4.4 向指定的結果窗口中輸出新的統計結果
3.4.5 把菜單操作過程轉換為程序語句
3.4.6 觀察數據文件中的全部變量信息
3.4.7 改變量據窗口的顯示格式
3.5 SPSS幫助
3.5.1 幫助主題(Topics)
3.5.2 使用指南(Tutorial)
3.5.3 案例學習(Case Studies)
3.5.4 統計教練(Statistics Coach)
3.5.5 其他幫助工具
3.6 小結
第4章 使用SPSS管理數據(一)
4.1 SPSS的數據定義
4.1.1 數據窗口(Data View)
4.1.2 變量窗口(Variable View)
4.2 四種獲得數據的方法
4.2.1 在SPSS數據窗口中直接錄入數據
4.2.2 直接讀入Excel數據文件
4.2.3 讀入純文本數據文件
4.2.4 讀入數據庫文件
4.3 小結
第5章 使用SPSS管理數據(二)
5.1 數據轉換
5.1.1 Compute：通過數學計算生成新變量
5.1.2 Recode：對已有變量值重新編碼
5.1.3 count：計算指定變量值的出現次數，並保存為新變量
5.2 數據管理
5.2.1 對變量(Variable)與觀測量(Case)的操作
第6章 數據的描述統計
第7章 樣本及總體分佈特徵的判斷和檢驗
第8章 假設檢驗及不同實驗設計的方差分析概論
第9章 兩個均值差異的顯著性檢驗——T檢驗
第10章 單因素完全隨機設計的方差設計
第11章 兩因素分析因設計的方差設計
第12章 單因素隨機化區組設計與拉丁方設計的方差分析
第13章 單因素設計的協方差分析
第14章 單因素設計的多元方差分析
第15章 重覆測量設計的方差設計
第16章 兩因素混合設計的方差設計
第17章 交叉設計、嵌套設計與裂區設計的方差設計
第18章 三因素混合設計的方差分析
第19章 非參數檢驗
第20章 相關分析
第21章 回歸分析
附錄
參考文獻