TQC+ 動態與視覺特效認證指南 After Effects CC

「動態與視覺特效認證指南 After Effects CC」，係為TQC+ 視傳設計領域之動態與視覺特效能力鑑定，以實務操作方式進行認證，評核符合企業需求的新時代專業設計人才。亦為考核「動態與視覺特效專業人員」必備專業技能之一。

1.範例題目之設計均以實務應用為導向，品質及認證公信力最具權威！
2.本書為「動態與視覺特效After Effects CC」認證之教學、題庫（包含「動態表現能力」、「合成視覺特效表現能力」共計2大類20題）與解題說明。
3.額外提供「動態與視覺特效實務After Effects CC」認證之題庫（包含「動態與視覺特效設計綜合能力」共計1大類10題）。
4.透過本書範例題目練習系統，依類別進行自我測驗，提升學習效率。
5.配合中華民國電腦技能基金會（https://www.csf.org.tw）測驗流程，一舉取得專業證照，讓您求學、求職更具競爭力。

※本書範例題目內容為認證題型與命題方向之示範，正式測驗試題不以範例題目為限。

<序>

    一根針的故事
有個大家都聽過的故事是這樣說的，大詩人李白小時候貪玩不好學，有天他遇到一個老婆婆蹲坐打磨著一根鐵杵，不禁好奇探問婆婆在做什麼，婆婆回他正在磨一根繡花針，聰明的小李白一臉狐疑地看著婆婆說：「這根鐵杵這麼粗，要磨多久才能磨成一根針呀？」，於是婆婆就說了那句，大家耳熟能詳的「只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。」

開頭說這故事，並非想嘮叨努力不懈對人生有多重要，在高度分工的社會中，每個專業領域，都有各自在江湖中討生活的功夫，相信唐朝的冶金技術，亦足以讓鐵匠高效地生產物美價廉的繡針，不須遲暮之年的老婆婆，磨到油盡燈枯只為成就一根針。別誤會，我並非否定故事所要傳遞的正能量，而是把它作為引子，來切入知識系統化的學習觀點。訓練有素的鐵匠之所以能比婆婆更高效地產出繡花針，正因為他們有一套已鍛進骨子裡的專家系統，在冶金術的知識宇宙下，掌握各式金屬加工技術以及金屬提取經驗等等，並通曉各子項知識彼此的關聯與影響，加以融貫，化無形的技術為有形的資產，以回應社會對這個專業的期待。

“Adobe After Effects Base”的創作者何嘗不是如此，這個廣受歡迎的數位創作工具的迷人之處在於，在回應不同的使用需求下，可發展出不同的技術脈絡，在各自的創作宇宙裡，衍伸出各自的精采。而這套軟體周圍也聚集越來越多的愛好者，不少是受到經由它而誕生的精彩作品所鼓舞，而看到視覺表現延伸的可能性，從金曲獎典禮包裝設計的動態影像，到視覺特效網紅Zach King令人目眩神迷的短影音，創作背後都有隱性的系統化知識，支撐著顯性的技術表現，成就出每個視覺上的細緻。

建構學習脈絡
前麻省理工學院MIT媒體實驗室的總監 伊藤穰一認為，在這個網路上知識唾手可得的年代，傳統單向式學習將被時代的洪流所淹沒，取而代之的是透過網路和社群的自主學習；這位前MIT總監的觀點如被片面解讀，知識碎片化和過於扁平化的現象，就容易出現在缺乏系統性知識的自學者身上，就以After Effects學習者而言，如只看到影音平台上的範例式技巧，缺乏背景知識和美學底蘊的學習，終究是淪為對精彩效果的模板式擬仿，只有將知識系統化的理解，才有真正自由創作的可能，在面對不同的條件下，如庖丁解牛般的遊刃有餘。（或兵長解巨人？）

證照有用嗎？
這大概是任教十餘年來，常回答的月經文之一，設計類證照並沒有藥師證照甚至是保母證照等等，有合法執業的強制力，當然，這也是美學創作類專業該不該被網格化規範的大哉問，但不可否認的現實是，相關領域一直有著品質嚴重參差不齊的問題，當然，在市場機制下的一切終歸會有該去的地方，但身為教育工作者的反思是，專業市場對我們的期待是什麼？美感與視覺設計無法在根本上切割，如果美感無法被認證，設計類證照在提供知識系統的脈絡學習上，是否能覓得被全然認可的定位？我想這是設計類技能認證，未來須不斷努力探尋的方向。

Every person counts, every frame counts.
感謝電腦技能基金會的信任與託付，與基金會夥伴們專業協助，讓本人參與了這項認證的規劃和設計，期盼透過本書導讀，讓此認證轉化為描繪知識輪廓的學習地圖，體現它在設計技能教育上的價值。感謝參與命題的老師們，以及提供專業協助的三位業界好友－白鹿動畫的童譯白，二棲知學的陳柏尹與Group.G的林思翰。感謝強者我太太，每每在我"閉關"的時候身兼父職一身優雅的讓全家老小萬事無憂。最後跟所有動態設計、動畫與後期視效從業人員們致敬，呈現在大眾前的每一個精彩，都是藏在每個影格的細膩下，不為人知的辛勞付出，因為對我們而言，every frame counts。