從學霸到職場高「財」生的寫作課

卓素絹

現職
國立台中教育大學、國立台中科技大學、亞洲大學、朝陽科技大學授課助理教授

經歷
大學時期曾榮獲許多校園文學獎
2006年榮獲中區EMBA管理大賽團體組冠軍暨最佳企管人個人獎
2010年以《遇見鈔票》一書榮獲第34屆金鼎獎

學歷
國立中興大學中國文學系博士
靜宜大學EMBA在職企業管理碩士

著作
創新思考與企劃撰寫：理論與應用
遇見鈔票

專長
優游於文學、哲學與企業管理領域
在感性、知性與理性中追求平衡
以小故事深刻闡述事理

序言

［考試型作文］
第 1 章   閱讀理解策略初階篇—閱讀測驗得分要訣
SDG 4 優質教育—各種天才優勢智能探討
壹、閱讀為我們帶來的好處
貳、國際閱讀理解測驗 PISA
參、閱讀策略
肆、延伸閱讀與自我增能
第 2 章   閱讀理解策略進階篇—摘要、評論得分要訣
SDG 16 和平、正義及健全制度—社會包容自由議題探討
壹、進階的閱讀理解
貳、手寫題閱讀理解得分秘訣
參、延伸閱讀與自我增能
第 3 章   議論文寫作逐步養成密技
SDG 4 優質教育—學習議題探討
壹、從閱讀三種歷程談議論文寫作心法
貳、議論文內容結構說明
參、議論文社論寫作分析
肆、自我增能與延伸閱讀
［職場型作文］
第 4 章   從議論文到辯論比賽養成密技
SDG 5 性別平等：登徒子好色賦、齊人有一妻一妾、邱比特與賽姬
壹、辯論的內涵
貳、辯論中經常出現的問題（辯士容易犯的錯誤）
參、延伸閱讀與自我增能
第 5 章   從說明文到懶人包寫作密技
SDG 10 減少國家內部和國家之間的不平等：政見懶人包、臨床講義
壹、說明文的結構內容
貳、懶人包的結構內容
參、自我增能與延伸閱讀
第 6 章   從「企劃書」到「一頁提案計劃書」寫作密技
SDG 10 減少國家內部和國家之間的不平等：用舌尖看東協—臺中非吃BOOK
壹、企劃書
貳、一頁提案計劃書
參、企劃書範例
肆、從企劃書到一頁提案計劃書範例
伍、延伸閱讀與自我增能
第 7 章   從開箱文到業配文寫作密技
SDG 12 永續的消費和生產模式：食荐鍋物、小魚家畫畫教室（地方創生）
SDG 14 保護海洋資源：晚遊六橋待月記
壹、開箱文的結構內容
貳、從開箱文到業配文
參、自我增能與延伸閱讀
第 8 章   從說一個好故事到劇本寫作密技
SDG 10 減少國家內部和國家之間的不平等：晉公子重耳之亡
壹、說故事與溝通
貳、故事的結構
參、劇本的結構
肆、自我增能與延伸閱讀
第 9 章   從人物傳記到訪談稿寫作密技
SDG 17 永續發展的全球夥伴關係：專訪茶道老師蔡玉釵
SDG 8 人人獲得適當工作：淮陰侯列傳
壹、訪談稿寫作重點
貳、人物傳記寫作重點
參、自我增能與延伸閱讀
第 10 章   從報導文學到新聞稿寫作密技
SDG 11 永續城鄉：音樂．文創．清水社造的火炬手
SDG 16 和平、正義及健全制度：賣炭翁、新婚別
壹、報導文學的內容介紹
貳、新聞稿介紹
參、自我增能與延伸閱讀
［個人創作型作文］
第 11 章   從短詩文到社群發文（圖文創作）寫作密技
華人文化中水與月的意象
壹、新詩
貳、圖文創作
參、自我增能與延伸閱讀
第 12 章   從考試作文到徵文比賽寫作密技
人間溫情與自我探索：先妣事略、路
壹、考試作文
貳、徵文比賽—散文創作
參、自我增能與延伸閱讀