Revel for Social Psychology: Goals in Interaction -- Access Card
暫譯: 社會心理學的啟示:互動中的目標 -- 學習卡
Kenrick, Douglas, Neuberg, Steven L., Cialdini, Robert B.
- 出版商: Pearson FT Press
- 出版日期: 2019-02-01
- 售價: $3,500
- 貴賓價: 9.5 折 $3,325
- 語言: 英文
- 頁數: 99998
- 裝訂: Hardcover - also called cloth, retail trade, or trade
- ISBN: 0135198429
- ISBN-13: 9780135198421
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商品描述
Revel(TM) Social Psychology: Goals in Interaction shows how human social behaviors are woven together in related, interconnected patterns. Integrating applications and methods throughout the text, authors Douglas Kenrick, Steven Neuberg, Robert Cialdini, and David Lundberg-Kenrick prompt students to consider personal and situational factors, as well as the interactions among these factors, when analyzing human behavior. The 7th Edition offers updated research in the field as well as coverage of contemporary topics, many relating to how technology affects the way people interact, to emphasize the relevance of the discipline to students today. Revel is Pearson's newest way of delivering our respected content. Fully digital and highly engaging, Revel replaces the textbook and gives students everything they need for the course. Informed by extensive research on how people read, think, and learn, Revel is an interactive learning environment that enables students to read, practice, and study in one continuous experience -- for less than the cost of a traditional textbook.
NOTE: Revel is a fully digital delivery of Pearson content. This ISBN is for the standalone Revel access card. In addition to this access card, you will need a course invite link, provided by your instructor, to register for and use Revel.
商品描述(中文翻譯)
社會心理學課程
整合性的方法突顯社會心理學對學生生活的相關性Revel(TM) 社會心理學:互動中的目標 展示了人類社會行為如何以相關且互相連結的模式交織在一起。作者Douglas Kenrick、Steven Neuberg、Robert Cialdini和David Lundberg-Kenrick在全書中整合應用和方法,促使學生在分析人類行為時考慮個人和情境因素,以及這些因素之間的互動。第七版提供了該領域的最新研究,並涵蓋當代主題,許多與科技如何影響人們互動有關,以強調這一學科對當今學生的相關性。 Revel是Pearson最新的內容傳遞方式。完全數位化且高度互動,Revel取代了傳統教科書,為學生提供了課程所需的一切。Revel基於對人們如何閱讀、思考和學習的廣泛研究,提供了一個互動學習環境,使學生能夠在一個連續的體驗中閱讀、練習和學習——其成本低於傳統教科書。
注意: Revel是Pearson內容的完全數位化傳遞。此ISBN是獨立的Revel訪問卡。除了這張訪問卡,您還需要由您的講師提供的課程邀請鏈接,以註冊和使用Revel。
作者簡介
作者簡介(中文翻譯)
道格拉斯·T·肯瑞克(Douglas T. Kenrick)是亞利桑那州立大學(Arizona State University, ASU)的教授。他在道林學院(Dowling College)獲得學士學位,並在亞利桑那州立大學獲得博士學位。他在蒙大拿州立大學(Montana State University)任教四年後回到ASU。他的研究發表在多個知名期刊上,包括心理學評論(Psychological Review)、行為與大腦科學(Behavioral and Brain Sciences)、美國心理學家(American Psychologist)、社會心理學手冊(Handbook of Social Psychology)、人格與社會心理學期刊(Journal of Personality and Social Psychology)、心理科學的當前方向(Current Directions in Psychological Science)、心理科學的觀點(Perspectives on Psychological Science)以及人格與社會心理學評論(Personality and Social Psychology Review)。他是2011年出版的書籍性、謀殺與生命的意義:心理學家調查進化、認知與複雜性如何徹底改變我們對人性的看法的作者,並在2013年與弗拉德·格里斯基維丘斯(Vlad Griskevicius)共同撰寫了理性的動物:進化如何使我們比想像中更聰明。他還在紐約時報(New York Times)和科學美國人(Scientific American)雜誌上發表過文章。他教授研究生的心理學教學課程,並非常享受教授本科社會心理學課程,因而獲得了多個教學獎項。
史蒂芬·L·紐伯格(Steven L. Neuberg)是亞利桑那州立大學的心理學基礎教授。他在康奈爾大學(Cornell University)獲得學士學位,並在卡內基梅隆大學(Carnegie-Mellon University)獲得研究生學位。他在加拿大滑鐵盧大學(University of Waterloo)度過了一年的博士後研究,隨後在ASU任教。紐伯格的研究發表在如實驗社會心理學進展(Advances in Experimental Social Psychology)、人格與社會心理學期刊(Journal of Personality and Social Psychology)、心理科學(Psychological Science)、社會心理學手冊(Handbook of Social Psychology)和心理科學的觀點(Perspectives on Psychological Science)等期刊上,並獲得國家心理健康研究所(National Institute of Mental Health)和國家科學基金會(National Science Foundation)的支持。他獲得了多項教學榮譽,包括他所在學院的傑出教學獎和ASU榮譽學院的傑出榮譽學科教師獎。他曾擔任聯邦撥款審查小組成員,並擔任實驗社會心理學期刊的副編輯,教授社會心理學的研究生課程。
羅伯特·B·西爾丁(Robert B. Cialdini)是亞利桑那州立大學的名譽教授(Regents' Professor Emeritus),並曾被任命為研究生傑出教授。他在威斯康辛大學(University of Wisconsin)獲得學士學位,並在北卡羅來納大學(University of North Carolina)獲得研究生學位。他曾擔任人格與社會心理學學會的會長,並獲得該學會的傑出科學貢獻獎。他的研究發表在多個出版物上,包括社會心理學手冊(Handbook of Social Psychology)、實驗社會心理學進展(Advances in Experimental Social Psychology)和人格與社會心理學期刊(Journal of Personality and Social Psychology)。他的書籍影響力:科學與實踐已售出超過兩百萬本,並翻譯成28種語言。
大衛·倫德伯格·肯瑞克(David Lundberg-Kenrick)是ASU心理學系的媒體外聯經理,負責拍攝心理學家討論其研究對職業、家庭及日常生活其他方面的影響。他在紐約大學的提許藝術學院(Tisch School of the Arts)獲得美術學士學位,並獲得瓦瑟曼製作獎(Wasserman Production Award)。在過去的12年中,他擔任動畫師、視頻編輯和視頻製作人。大衛擁有超過十年的視頻編輯經驗,曾為多家公司工作,包括培生教育(Pearson Education)、阿克西翁媒體製作(Axiom Media Productions)和亞利桑那州立大學。他為BBC、探索頻道(Discovery Channel)和澳大利亞SBS拍攝了各種紀錄片和電視節目的素材。大衛被邀請協助將舊的紙本教科書格式轉換為新的互動電子格式。他製作了新版本中出現的短篇研究視頻,活躍的研究者們在這些視頻中以生動的動畫形式分享他們的研究成果。